生语文成绩在班上属于中等。通过接触,发现学生在学习过程中表现的很懈怠,不爱语文没有主动性,,并且略有抵触情绪。对书本上的知识点比较清楚,但一到做习题或考试就容易发蒙,对知识点的归纳清晰,但不会使用
辅导方案
寻求学生的认同感,并说点语文幽默趣事,提高兴趣,让学生真正接受自己 首先不摆教员的架子。先和学生做朋友。了解他的兴趣爱好,找到一个切入点让学生认可自己,然后采用迂回战术,不经意的把话题转到学习上面。
2、教会学生如何快速审题,找出解题的关键句子
结合学生不会做题的实际情况,应该不要着急,对于语文科目来讲,必须让他发撒思维,不要怕他说的离谱,主要是看他有没有广阔的思维能力和想象空间的立体感觉。
3、加强知识点的综合运用,他会背知识点,会熟悉,因此在实践中,缺乏的是套用的技巧,在教学过程中,我通过每一道实践,和他一起套用,逐渐让他找到技巧和思路。
3 引导学生合理分配自己的学习时间。提高学习效率。尽力不要在辅导时间内注意力分散
辅导效果
虽然没有完全摆脱对于语文的厌恶,但是在应试上还是进步明显
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