教育孩子就像抓在手里的沙子，攥的越紧，沙子流失的越快；相反，适当把手放松，留在手里的沙子反而更多！
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周末陪儿子去理发，理发店里等待的顾客不多，只有一个貌似十四五岁的男孩和一个中年妇女。
轮到男孩理发了，当理发师问理得长点儿还是短点儿时，中年妇女抢先一句：“理短点儿。”
男孩则犹豫一会儿，说：“不能太短，留长点儿。”
显然这是一对母子。由于意见不统一，理发师有些为难，迟迟没有动剪子。
妈妈催着理发师说：“听我的，理短点儿。”
“不，就是留长点儿。”男孩也毫不示弱的说。
在这一长一短之间，母子间的争论逐渐升级，火药味十足。
过了一会，男孩似乎有些妥协，不再说话了，“咔嚓”声中，碎发掉落在地上……
“一定剪短点儿，好不容易才让他理一次发。学校不允许留长发，我就不信治不了你！”妈妈带着胜利者的口吻继续说着。
“我不理了！”男孩带着愤怒猛的站起来，狠狠地看了一眼妈妈，扭头走出了理发店。
理发店里瞬间安静了，那位妈妈尴尬的看着门口不知所措……
这位妈妈的心情我完全可以理解，但是她的做法我却不能苟同。
毕竟孩子长大了，他有权决定自己的一些事情。
虽然孩子的决定不够正确，不够妥当，但这正是他成长必须经历的过程，不断试错之后，孩子才能长大，才能独立面对人生的坎坷！
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心理学上有个概念，叫“非爱行为”，就是以爱的名义对自己最亲近的人进行一种强制性的控制，让他按照自己的意愿去做。
这其实是一种非爱性的掠夺。
对于亲子之间，这种非爱行为更多表现为强制或限制的爱。
闺蜜曾分享过一个故事：
那时她的儿子正上初中，每天都是自己骑自行车上学。
因为前一天看了天气预报，寒流来袭，所以早晨起床的时候，她一股脑强迫儿子穿上了厚厚的棉袄棉裤和外套。
虽然孩子极不情愿，但怯于妈妈的权威还是顺从了，妥妥上演了一出“有一种冷，叫妈妈觉得你冷”。
孩子穿着厚重的衣服骑车出门，不一会儿就大汗淋漓，内衣粘在身上，每骑一圈都无比费劲。
骑行一段时间后，孩子实在没力气了，不得不推着自行车前行。
结果，孩子迟到了，到教室门口的那一刻，泪水和汗水交织，顺着脸颊滴落......
自这件事以后，闺蜜再也不敢霸道替儿子做主了。
如今闺蜜的儿子已经上大学了，每每回忆起这个场景，孩子总忍不住调侃：“我妈真是害我啊，那天是我上学期间唯一一次迟到！在路上推车走的时候，我真想把衣服脱下来扔了，可是我不敢！”
英国著名心理学家西尔维亚认为：
这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。
父母真正成功的爱,就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去,这种分离越早,你就越成功。
孩子进入青春期，不仅生理上发生很大的变化，心理上也会发生变化，比较明显的一点就是独立自主意识的增强。
他们开始有意与父母拉开距离，回避父母的干涉，希望独立自主，不受约束。
经常听到有妈妈抱怨：
自从孩子上了初中，变得不爱跟父母说话了；
朋友亲戚之间的聚餐，孩子也不爱参与，宁愿自己一个人在家吃方便面；
小时候很听话的孩子，现在什么事都与父母拧着干；
......
这些表现，都是孩子青春期心理变化的外在反应。
这其实是在给父母释放一个信号：孩子长大了，不能再像儿童时期那样全方位保护，完全按照自己的意愿支配孩子的行为，是时候做出改变，跟上孩子成长的步伐了。
作家刘墉在儿子进入青春期后，主动在儿子卧室门上安装了一把门闩，就是为了给儿子留一个独处的私密空间。
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有人说教育孩子就像抓在手里的沙子，攥的越紧，沙子流失的越快；相反，适当把手放松，留在手里的沙子反而更多！
就像美国教育学博士简.尼尔森在《正面管教》一书中说的“永远不要替孩子做他自己能做的事，我们不能替孩子去适应社会，不能替他承受他本该需要经历的磨炼。”
所以对于青春期的孩子，更需要家长做出改变，给孩子一个相对独立的空间，支持孩子独立解决问题，是孩子健康成长的因素之一。
那么，父母具体该怎么做呢？
No.1
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放手
在安徽地区有一首民谣：前世不修，生在徽州，十二三岁，往外一丢。
在古代徽州，孩子12、3岁时，父母就会让其离开家，让他们独自到外地去做学徒。
这种看似不近人情的做法，却成就了全国做生意第一的徽商。
父母要大胆放手，孩子自己能做的事就让孩子自己去做。
不用担心他做不好，更不要求全责备。
只要孩子去做，无论结果怎样都要给予孩子鼓励和肯定。
在做的过程中，孩子会感受到“我能行”，这种感觉不仅能增强孩子的自信，更能为孩子独立性的发展提供动力。
当他们遇到问题的时候，不再畏手畏脚，不知所措，而是信心百倍的勇于面对。
No.2
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放权
我们常说青春期也是叛逆期，很多时候，青春期孩子的叛逆无非就是在争权，争取自主权。
所以，这时父母要允许孩子自己选择，允许孩子按照自己的想法去尝试，允许孩子犯错。
就像理发店里的那对母子，母亲错就错在没有适时放权，这样不仅伤害了母子之间的感情，更置自己于尴尬境地。
父母之爱子，则为之计深远。
真正的爱是让孩子自己去决策，让孩子自己去做事情，而父母只需关注着他，陪伴着他，当孩子需要的时候，再适当出手。
No.3
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放心
青春期的孩子会经常冒出很多荒谬、极端的想法，这时父母千万不要因此惴惴不安，也不要马上去否定。
因为这种想法背后，可能是孩子要表达某种诉求，或者是希望得到父母的肯定和认同。
正确的做法是心平气和的与孩子交谈，引导孩子说出自己的真实想法，帮助孩子运用多种方式，例如上网查资料，向专业人士请教等，全方位、多角度去寻求答案，以此让孩子对自己的想法做出正确的判断。
No.4
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放责
行为不同结果不同。
在给孩子放权的同时，父母还要告知孩子：你的选择、你的尝试、你的错误有可能带来什么后果，并提醒孩子要承担可能出现的不良后果。
放责，是支持孩子对自己、对他人负责。
日常生活中，父母还要给孩子适当分配家务劳动，让孩子负起对家庭的责；鼓励孩子为班级做事，帮助同学，承担其对班集体、对同学的责。
身为父母，我们总想给孩子所有的爱，可过于包办和控制的爱，最终只会变成孩子的阻碍。
独立自主，才是每个孩子生活于世的底气。
家庭教育能力的提升，
离不开读书学习。
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