很多老师，特别是班主任都会感受到，当孩子经历长假之后回到学校，上课时候的状态总是有些懒散或者说飘忽，上课几天之后孩子才会慢慢恢复到校园生活的节奏中来。如果是学期刚开始，孩子在寒暑假后回到学校明显有一两周左右还会沉浸在假期的欢愉之中。
那如果是刚刚上初一或者高一的孩子，可能要来到新的校园，需要适应新的同学，需要习惯新的学习环境，这种不适应感就更加强烈和明显，孩子进入学习状态就需要一段更长的时间。
很多家长为了解决这样的难题，也为了孩子能够在新学校、新节奏、新挑战中能够更好的过渡，更好的学习，就会为孩子在暑假报各种各样过渡性的补习班，提前学习初中或高中的内容。但是这样的方式真的能帮助孩子很好的适应新学校、新学习、新节奏的生活吗？
之前有一个朋友的孩子刚刚上初中，家长为了让孩子能更好适应中学的学习，为孩子报了主科的补习班。开学之后孩子很有成就感，因为前几单元的考试孩子应付自如，一点都不觉得中学的学习节奏和小学哪里有不一样。
所以孩子的学习习惯并没有做太多的调整，但是随着学习的推进，孩子慢慢感受到了吃力，原本的轻松自如变成了应接不暇。成绩就开始走下坡路，严重打击了孩子学习的信心。
为什么会这样子呢？
这其实就是家长对于孩子不同阶段之间学习衔接的误区，认为只要给孩子补习就对孩子的成绩有益处。
有经验的老师很清楚刚入学的新生需要一段适应新学校、新学习节奏的日子，所以前期教学就会比较缓慢，给予孩子适应的时间，而后慢慢加快节奏，孩子的学习状态就会逐步适应新的节奏。
就像一辆汽车不可能一下子开到飞快的状态，总是需要一定时间的加速状态。
如果孩子在进入新的学校前提前学习了本学期的内容，可能会对孩子的学习节奏产生影响，因为孩子前期已经学习过这些内容了所以应付自如，当到他没有学习过的内容时，很可能老师的教学节奏已经很快了，孩子就很难跟上这个节奏，就会对孩子的学习自信心产生较大的打击。
因此，要想助力孩子进入新学校的学习成绩稳步提升，家长要做好前期工作，帮助孩子适应学校环境，引导孩子人际关系建立，培养孩子好的学习习惯等更有利于孩子的成绩提升！那么如何帮助孩子新的环境助力孩子成绩稳步提升呢？
首先，从外部环境适应来说。可以提前带领孩子逛逛即将要去的新学校，讲讲这个学校的历史和故事，如果有该校的校友可以请他们讲讲他们在这个学校读书时发生的事。通过这些方式让孩子对新的学校新的环境有个大体的了解，就能让孩子提前感受学校文化，有助于孩子尽早适应学校。
其次，从心理适应来说。家长要多和孩子沟通，提前告诉孩子在新环境中可能遇到的不适应的状况，比如新的同学怎么相处？不适应老师的授课怎么办？学习上有困难怎么处理？通过各方面一系列问题的预设沟通，能够让孩子的心理对可能发生的情况有一定的心理准备。
最后，从学习角度来说。要想助力孩子的学习成绩提升，还需要家长引导好孩子的学习习惯，调动孩子的学习动力，树立孩子的学习目标。当孩子目标清晰，内心动力足，能刻苦勤奋的时候孩子的学习才能渐入佳境。
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