老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-15984号 王老师 女 专职教员 |
具有高中数学教师资格证,对中小学数学知识点能够很好把握,教学能力较强,责任心强,耐心好 |
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T-15985号 呙教员 女 重庆师范大学 本科生 |
我是一位活波开朗的女生,在专业方面英语不仅通过了专业四级,而且也通过了公共四级和六级,同时计算机也通过了二级,等等。在教学过程中有耐心,爱心及恒心,会尽自己最大的努力让我所辅导的学生成绩上升。对他们的 |
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T-15986号 王教员 女 重庆师范大学 本科生 |
寒暑假会辅导自己的妹妹,对小学初中的课程比较了解,具备一定的教学经验,懂得如何因材施教,适应不同的学生,运用不同的教学方法与手段。在学习过程中,注意让学生在愉快的氛围里学习并主动学习。 自我描述: |
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T-15987号 高教员 女 北京师范大学 本科生 |
我是一个性格开朗,认真负责的女生,高中就读于重庆八中,现就读于北京师范大学。我高中时是文科生,比较擅长的科目是英语和文综,我希望教会学生的不仅是做题,更重要的是思考的方法 |
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T-15988号 孙教员 女 重庆大学 本科生 |
从小到大一直是班里的尖子生,有丰富的学习经验和自己独特的做题方法,可以为学生进行知识梳理、习题讲解等。每次上课前我都会准备好教案,准备自己要讲的内容。 获奖经历: 高中曾参加市数学竞赛,并获一等奖 |
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T-15989号 喻教员 女 重庆大学 本科生 |
我是重庆大学大四学生,数学是强项,中考数学117,理科学习都不错,均可辅导。 |
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T-16003号 田教员 女 重庆交通大学 本科生 |
我现在就读于重庆交通大学涉外土木工程英语专业,我的学习成绩在班上中等偏上,无挂科情况。我性格是个比较温和,有耐心,做事情比较认真踏实。我现在已经考了中学英语教师资格考试的笔试,结合我去年的辅导经验和通 |
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T-16009号 李教员 女 四川外国语大学 本科生 |
我是四川外国语大学国贸专业的一名学生,成绩优秀,带过多次中学家教,有丰富的家教经验,我认真负责,有耐心,希望您能给我这个机会,谢谢! |
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T-16015号 杨教员 女 重庆大学 本科生 |
重庆大学在读 有很强的责任心 性格随和 工作严格 |
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T-16056号 黄教员 女 重庆师范大学 本科生 |
自己是师范生,平常也自己上台讲过自己的课程,对于教学有一定的基础。从小自己也喜欢学习,个人也喜欢给同学讲解,喜欢和孩子相处。个人比较活泼开朗,也在教育培训机构做过助教。 |
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T-16062号 彭老师 女 普通初中 在职教师 |
本人在校期间,英语专业排名前列,英语知识掌握牢固,连续三年获得一等奖学金,国家励志奖学金,获得英语专业四八级证书,教师资格证书。有连续3年的家教经验。目前在职教初一高一英语,实践经验丰富。本人积极乐观 |
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T-16068号 刘教员 女 西南大学 研究生 |
我本科专业是汉语言文学(师范),现硕士专业为小学教育,就读于西南大学教育学部,师从范蔚教授,曾获西南大学2016级教育硕士说课比赛、教学设计比赛特等奖第一名。获有语文高级教师资格证(可教小、初、高), |
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T-15992号 胡教员 女 重庆工商大学 本科生 |
英语成绩优异,语言能力较好。对英语考试题型把握和分析处理较好。学习经验丰富。真心希望帮助想学好英语的同学。为人耐心,讲解细致。 |
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T-15997号 张教员 女 四川外国语大学 本科生 |
因为专业是英语 所以我最擅长的就是语言类学科 英语语文都不错,而且我本身是教育学专业的学生,所以比较懂得教育技巧,对现在的考点也一直有关注。 文科类学科我都可以辅导的 |
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T-16007号 闫教员 女 西南大学 本科生 |
性格活泼,亲和力好,本专业主要学习化学制药,能够和孩子打成一片,喜欢数学和物理,,大学物理和物理化学学科平均成绩在90分左右。 |
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T-16008号 蔺教员 女 重庆大学 本科生 |
我比较擅长高中物理生物和化学,理科比较好,很有耐心,亲和力不错。在学习方面最擅长整理总结知识点,使其连贯好记,并且注意学习细节,在考场上不至于失分。 |
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T-16057号 兰教员 女 中国石油大学( 本科生 |
本人擅长理科,高考理科成绩654。大学期间,成绩排名专业第二,获国家励志奖学金。其余奖项有:全国大学生数学竞赛三等奖,全国大学生英语竞赛三等奖,美国大学生数学建模二等奖,五一联赛数学建模三等奖等。本人 |
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T-16020号 周教员 女 重庆大学 本科生 |
家在吉林的重大大二在校生,性格耐心开朗,善于与人沟通 |
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T-16031号 明教员 女 重庆大学 研究生 |
成绩优异,热心,认真负责,开朗乐观,希望能尽我所能帮助有需要的人~ |
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T-16041号 宋教员 女 重庆大学 研究生 |
本科东北师范大学,保送到重庆大学,英语和数学是强项 |
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