老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16007号 闫教员 女 西南大学 本科生 |
性格活泼,亲和力好,本专业主要学习化学制药,能够和孩子打成一片,喜欢数学和物理,,大学物理和物理化学学科平均成绩在90分左右。 |
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T-16008号 蔺教员 女 重庆大学 本科生 |
我比较擅长高中物理生物和化学,理科比较好,很有耐心,亲和力不错。在学习方面最擅长整理总结知识点,使其连贯好记,并且注意学习细节,在考场上不至于失分。 |
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T-16012号 张教员 男 重庆大学 研究生 |
高中阶段就读当地省重点教改班,成绩在班级十多名,全校二十多名。本科就读重庆大学建筑设备与能源应用工程专业,专业课主要是物理数学方面;英语四六级一次性考过成绩中等;大四辅导学院领导的孩子初中数学,效果非 |
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T-16057号 兰教员 女 中国石油大学( 本科生 |
本人擅长理科,高考理科成绩654。大学期间,成绩排名专业第二,获国家励志奖学金。其余奖项有:全国大学生数学竞赛三等奖,全国大学生英语竞赛三等奖,美国大学生数学建模二等奖,五一联赛数学建模三等奖等。本人 |
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T-16020号 周教员 女 重庆大学 本科生 |
家在吉林的重大大二在校生,性格耐心开朗,善于与人沟通 |
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T-16028号 司教员 男 重庆大学 研究生 |
我是一个地地道道的理科生,从初中开始就比较擅长理科,数理化是我一直以来的强项,我不喜欢死记硬背,喜欢自己去推导公式,所以在学习理科方面存在很大的兴趣,我喜欢轻松愉快的学习方式,所以我的辅导方式会跟我本 |
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T-16031号 明教员 女 重庆大学 研究生 |
成绩优异,热心,认真负责,开朗乐观,希望能尽我所能帮助有需要的人~ |
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T-16041号 宋教员 女 重庆大学 研究生 |
本科东北师范大学,保送到重庆大学,英语和数学是强项 |
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T-16035号 邓教员 男 重庆大学 本科生 |
本人幽默有趣,上课能够根据学生知识弱点强化知识,综合能力强,在为学生补充课内知识同时,加强其对未来发展的认识,提高看问题的水平,也为他们提供更为全面的发展。在大学期间,本人成绩优异,拿过多次奖学金,平 |
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T-16077号 马教员 女 重庆大学 本科生 |
本人从小热爱数学和英语,小学初中高中成绩均位居全校前十。 除擅长英语与理科以外,我性格外向开朗,喜欢弹吉他、唱歌,喜欢看科幻片,也喜欢看有教育意义的动画片,因此亲和力强,易与学生打成一片。 |
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T-15484号 宁教员 女 重庆师范大学 本科生 |
我是一名大四的师范生,就读于重庆师范大学,希望能找到一份家教。给我一份信任,让我们一起努力,回报您一份惊喜! 我的优势: 1.扎实的专业知识。熟悉小学教材,掌握教法、学法。 2.丰富的家教经 |
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T-15401号 黄教员 女 重庆大学 本科生 |
个人比较喜欢数理科,从前也是数学物理成绩比较好,而且我对待孩子比较有耐心,有责任心,对于反应比较慢的学生也可以一步一步慢慢引导,有亲和力,能很快与孩子亲近。 |
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T-15429号 马教员 女 重庆大学 本科生 |
英语专业,本科。本人性格开朗,为人诚恳,平易近人,有较好的亲和力,工作认真负责,上进心强,能很好地与学生沟通与交流,在教学上认真负责,很有耐心地为学生讲解各种难题,相信在我的辅导下,学生的成绩都会有所 |
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T-15994号 巴教员 女 重庆大学 本科生 |
你好!本人现在是重庆大学一名大三的女生,英语四六级已经通过,计算机二级,参加过大学生英语竞赛,大学生数学竞赛并取得良好的成绩。准备考雅思出国。可以教授小学全科,初中全科,高中全科,初三心理辅导,高三心 |
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T-16014号 物教员 男 重庆师范大学 研究生 |
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T-16030号 鄢教员 男 西南政法大学 本科生 |
就读西南政法大学 |
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T-16037号 唐教员 女 云南大学 研究生 |
本人性格开朗活泼,待人随和,做事认真负责,有耐心,细心。获得英语四六级证书,获得一等学业奖学金。曾做过小学作辅导,也带过一个初一的数学。 |
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T-16055号 李教员 女 河北师范大学 本科生 |
本人在河北师范大学上学,俄语专业。俄语过专八,英语过六级。擅长教文科类的,如语文,政治,历史,英语等。 |
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T-16072号 马老师 男 培训机构 专职教员 |
本人重庆大学毕业,车辆工程专业,高考总成绩排名位列重庆市1000名+左右。擅长数学及理综,数学137理综282.家教经验有过三段,在K12教育教过初一英语高一物理,辅导过95中的初三学生数学(今年考入 |
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T-15974号 张教员 女 重庆师范大学 本科生 |
高考英语125分,英语师范专业,毕业后当英语老师是就业目标,比较擅长教学,熟悉初中教材,大学三年从没挂科,并多次获得三等二等奖学金,已取得英语专业四级证书,普通话标准,获得2级甲等证书,表达流畅。 |
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